El blog es una de las herramientas más
potentes y motivadoras que nos ofrece la web 2.0, siendo éste un espacio
virtual que nos permite escribir a través de Internet artículos sobre uno o
varios temas complementando con material multimedia como videos, imágenes,
enlaces, etc. y podemos utilizarlo en nuestras estrategias de enseñanza-aprendizaje
haciéndolas más dinámicas e interactivas.
Para fines educativos es conocido con el
termino de Edublog y es sin duda una
herramienta que ofrece grandes ventajas; como docentes es una alternativa de otro
medio de comunicación adicional al aula que nos permite proporcionar información
complementaria, documentos, recuros, enlaces a sitios de interés o de consulta, enviar
tareas; en el caso de los estudiantes se convierten en protagonistas de su
propio aprendizaje, pueden dejar y hacer trabajos de forma autónoma o
colaborativa, los incita a ser críticos y reflexivos en cada una de sus aportaciones
de sus puntos de vista y valorando la escritura como medio de comunicación y de
conocimiento, pero para tener éxito con su utilidad es importante identificar cuál
será su fin, es decir, formular claramente
los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar con actividades que
involucren su utilización.
Por otro lado una de las herramientas
que pueden complementar su uso, es la Sindicación de Contenidos o RSS, que es
una forma muy sencilla de recibir información actualizada sobre páginas web de interés
sin necesidad de visitar una por una, con el RSS se puede
tener reunidas en un mismo lugar toda la
información actualizada de las páginas web favoritas o que más nos interesan. Por
ejemplo los estudiantes pueden incluir en
sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así actualizarse permanentemente con
las últimas entradas publicadas por este y viceversa de tal manera que tan
pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su Blog. Para recibir las noticias RSS la página deberá
tener disponible el servicio RSS y deberás tener un lector RSS.
Utilizar ambas herramientas en la educación
nos ofrece una forma diferente de interactuar con nuestros estudiantes, a ambos
nos permite construir una identidad propia basada en metodologías abiertas que
favorecen la construcción de un conocimiento significativo, así mismo fomenta
la colaboración, participación e interacción activa y constate en diversas
comunidades de aprendizaje.